对外经贸大学研究生新生专题报告举行 王玲书记做创新创业主题报告

对外经贸大学研究生新生专题报告举行 王玲书记做创新创业主题报告

 

校新闻网讯（研工部供稿 摄影 玉君）党的十八大以来，习近平总书记和李克强总理围绕为什么要实施创新驱动发展战略和怎样实施创新驱动发展战略问题，提出了许多新观点、新论断。为学习习近平总书记关于创新驱动发展战略的重要论述，培养我校研究生的创新创业精神，10月22日下午，党委研究生工作部特邀校党委王玲书记在红天体育馆为研究生新生做创新创业专题报告。报告会由党委研究生工作部部长廉思教授主持。

王玲书记的专题报告通过三个层次来解读国家的创新驱动发展战略，分别是：“中国进入创新驱动发展时代”、“创新创业需要道德支撑”和“道德修炼的载体、途径和方法”。

 

中国进入创新驱动发展时代

 

首先，王书记就如何解读“中国进入创新驱动发展时代”做出阐述。创新驱动发展是党的十八大首次提出的国家战略。过去三十多年，中国经济取得了历史性的发展和突破。然而这些成就的取得主要靠要素驱动发展，也就是说主要产业处于全球价值链中低端，中国经济大而不强。王书记指出，在经济全球化的今天，传统的发展方式已经难以为继，只有通过创新和转型才能继续拉动经济发展。创新驱动成为国家命运所系，前途所在。习近平总书记指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。王书记强调，“在今天这个网络化时代，创新门槛不断降低，大学生成为创新创业的主体是完全可能的”。创新创业和研究生的学习、生活、工作是紧密相关的。

 

王玲书记报告

 

创新创业需要道德支撑

 

“什么是人才？”王玲书记指出：“有专门知识或专门技能，能为社会或人类创造价值，做出贡献的人就是人才，是人类资源中高层次的。”创新驱动的核心是人才驱动，而创新创业人才是需要技术支撑的。技术是一把双刃剑，它可以造福人类，也可以毁灭人类。但它产生的作用并不取决于技术本身，而取决于人的价值观。因此相比于技术，道德对当代大学生更为重要。那么什么是道德？“道德是调整人和人之间关系的行为规范的总和。”王玲书记以中国传统教育三大功能、古希腊古典教育三大支柱以及古希腊教育法则为例，说明了研究生品德教育的重要性，明确了高校教育方式转变的紧迫性。同时，研究生自身也必须从各方各面加强自我管理，提高道德修养。

 

现场观众

 

道德修炼的载体、途径和方法

 

王玲书记为研究生新生们解读了道德内涵下的三个意识以及道德修炼的载体、途径和方法。道德有三个重要的意识，责任、诚信和意志力。责任是在品德修炼中排第一位的，是人类与生俱来的；诚信是所有道德要素中的基础和前提；意志是人们自觉确定道德行为目的，积极调节自身活动，克服内外困难，以实现既定目标的心理过程。“我们通过何种途径和方法来提高道德修养呢？”王玲书记指出，“道德不是学的，也不是考的，而是人发自内心的一种自我控制，自我节制，通过管理自己，减少对客观的物欲、财欲、人欲、名欲、占有欲，实现内心的自由和平衡，来提升道德水平。”因此，品德修炼的载体是自己，它体现在生活中的每时每刻，需要我们在日常生活中潜移默化地提高。

 

学生提问

 

在提问交流环节，学生积极响应，踊跃提问。研究生们就“当前毕业生普遍倾向于体面、高收入的工作，很少有同学选择自主创业”、“我校研究生如何在‘一带一路’的建设和发展中献计献策”、“研究生阶段选择出国交流的利与弊”等方面提出疑问，王玲书记一一作出解答。在回答“当前研究生追求稳定，缺乏自主创业勇气”这一问题时，王玲书记强调，创新创业改革核心是教育改革，我们提出创新创业，旨在培育学生的创新思维、创新素养和创新能力。高校教育要在人才标准、考核标准、课程学习体系等方面做出改革，培养适合当代经济发展的创新型人才。

 

此次专题报告意义重大，及时响应国家号召，通过深入解读国家创新驱动发展战略，明确高校应该如何将创新理论应用到教育改革中，鼓励研究生在道德支撑下培养创新精神和创新创业能力。通过此次报告会，我校研究生一定能明确未来的学习和发展方向，成为紧跟时代发展的创新型人才。